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中新网江西都昌9月10日电题:鄱阳湖畔“三代讲台”:接力守护乡村孩子
作者吴鹏泉江建峰
初秋鄱阳湖的晨光,掠过江西省都昌县周溪镇的乡村田野,洒在周溪中学的操场上。曹臻正陪学生打乒乓球 ,孩子们的笑声裹着湖风飘远 。
39岁的曹臻是周溪中学的一名老师,其童年记忆里满是校园的印记。“小时候总跟着爷爷 、爸爸在学校转,每当听到学生们恭恭敬敬喊他们‘老师好’ ,我就觉得这份职业特别光荣。 ”他说 。
爷爷曹建国1952年从部队转业后,走上了都昌县三汊港镇中心小学的讲台,后来调到周溪一中(现改为周溪中学)任教;父亲曹乐生1980年接过教鞭 ,深耕乡村教育近四十载。
耳濡目染下,“当老师”的种子在曹臻心里生了根。2007年从九江学院毕业后,他回到家乡 ,成了父亲的同行 。“周溪是我的家乡,这里留守儿童多,我得为家乡的教育出份力。”曹臻的话虽朴素,却透着一股子执拗。
这份执拗 ,藏在他对学生的格外“上心 ”里 。周溪中学的学生中,近八成是留守儿童。曹臻不仅教学生们课本知识,更是孩子们在学校的“监护人”:哪个孩子性格内向 ,他会多找机会谈心;哪个孩子作业拖沓,他会盯着认真做完……
更让人动容的是,曹臻和妻子邱阳燕的“双向选择”。2009年 ,邱阳燕成为周溪镇的一名小学老师 。夫妻俩有几次去县城任教的机会,却一次次选择留下。
“待久了就舍不得了,知道哪个孩子需要多问一句‘作业会了吗’ ,哪个孩子得哄着才肯开口说话。”邱阳燕说,夫妻俩把两个孩子送到县城由父母照顾,周末才能团聚。
女儿曾对邱阳燕撒娇“别当老师了 ” ,可写作文时却骄傲写道:“我爸爸教大哥哥、大姐姐,妈妈教小朋友,他们很厉害!”孩子的理解,成了夫妻俩最大的慰藉 。
曹乐生至今记得儿子填报师范专业时的场景 ,他只说了一句话:“选择当老师,就要甘于清贫,乐于奉献。”如今看着儿子在讲台上的模样 ,看着儿媳耐心辅导学生的身影,他总忍不住感慨,“接力棒交对人了! ”
鄱阳湖畔的风还在吹 ,讲台上的灯还亮着。这三代人的坚守,是无数乡村教师的缩影——他们没有惊天动地的壮举,却用日复一日的付出 ,为乡村学生点亮前行的路,也为乡村教育的发展写下温暖的注脚 。(完)